Es handelt sich unter anderem um den Umgang mit rassistischen Bezeichnungen unter Schüler:innen, in einem Lehrmittel, aber auch um die Selbstverständlichkeit von einem Hidschāb und schliesslich darum, wie man mit rassistischen Witzen umgehen kann/soll.

Diese Inputs sollten als Denkanstösse in der antirassistischen Debatte dienen. Es sind subjektive Meinungen von angehenden Lehrpersonen, die ihren Umgang mit der heranwachsenden Generation reflektiert.