X-Kids
Kinderstimmen On Air
Die Kinderredaktion traf sich wöchentlich im Studio und produzierte monatlich eine neue Sendung.
Jeweils am ersten Montag des Monats um 18.00 Uhr strahlten die X-KIDS ihre Sendung aus.
Eine Sendung von Kids für Kids!
- Radioluft schnuppern
- Aktive Mitarbeit an mehreren Sendungen
- Selbständig Ideen entwickeln und einbringen
- Neue Erfahrungen sammeln
- Eigene Stärken aufspüren und festigen
- Austausch und Kontakt mit Gleichaltrigen
- Teamwork
- Sensibilität für verschiedene Themen entwickeln
- Medienkompetenzen erwerben
- Strukturierte Umsetzung eines Projekts in Anwesenheit von Profis
- Neues lernen
Das Projekt von Radio X wurde unterstützt von E.E. Zunft zu Hausgenossen.
OnAir
1x monatlich bis Juli 2025
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Hyperwerk präsentiert "Tools for Transformation" im l'avventura
Mit «Tools for Transformation» wird am Dienstag und Mittwoch, 29./30. April die Ausstellungs- und Veranstaltungsreihe NEXT Generation 2025 der Hochschule für Gestaltung und Kunst Basel FHNW fortgesetzt. Wir haben uns mit Ann Mbuti, Professorin am Hyperwerk, und über Ela Blättler (stueriende Person aus dem diesjährigen BA Prozessgestaltungs-Abschlussjahrgang) über dieses Format unterhalten.
von Danielle Bürgin
25.04.28 Tools for Transformation
Tools for Transformation vom Hyperwerk lädt zum Kennenlernen von Prozessen und zum Mitdiskutieren ein
Im Rahmen dieses öffentlichen Veranstaltungsformats im Basler Pop-up-Lokal L'avventura teilen die aktuellen Absolvent:innen des Bachelor-Studiengangs Prozessgestaltung am HyperWerk der HGK Basel ihre Abschlussprojekte mit der Öffentlichkeit.
"Tools for Transformation" sei keine Ausstellung. Vielmehr geht es darum, den Besuchenden Einblicke in Prozesse und Experimente zu geben. Im Fokus steht die Frage, wie wir als Gesellschaft unsere Zukunft und Umgang miteinander gestalten wollen.
Das Format «Tools for Transformation» beginnt am Dienstag, 29. April, um 16 Uhr. Ab 18.30 Uhr sind alle Besucher:innen zu einem Apéro und einem feierlichen Welcome Moment eingeladen.
Das Programm ist hier nachzulesen.